El Tutor en red

Hola a todos y a todas. A continuación podéis ver un vídeo muy interesante sobre las impresiones, consejos, opiniones, etc... vertidas durante un encuentro de nuevos tutores en red con tutores experimentados. Recomiendo su visualización, pues resuelta de gran ayuda para los que como yo nos iniciamos en el mundo de la tutoría en red. INTEF: Licencia Atribución de Creative Commons (reutilización permitida) A modo de resumen, a continuación se presenta una infografía sobre los contenidos del vídeo. Espero que os guste. Saludos. Mentoriza a un tutor. Infogram

Hola a todos y a todas. Las rúbricas son un instrumento de evaluación que se está usando de forma general en educación recientemente. Su importancia es tal, que la legislación educativa las nombra como ejemplos de instrumentos para evaluar los logros alcanzados por el alumnado en una determinada tarea. Una rubrica no es más que un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con los objetivos de aprendizaje, de manera que el alumnado sabe perfectamente qué es lo que se le va a evaluar y qué escala es la que se va a utilizar a la hora de calificarlo. A modo de ejemplo, a continuación se presenta una rúbrica para la evaluación de una infografía. Espero que os guste. Saludos. 4 3 2 1 Claridad de la información recogida en la infografía. Usa palabras clave e imágenes importantes, así como las asociaciones entre ellas. Incluye palabras clave e imágenes importantes, pero no están adecuadamente relacionadas. L...

Hola a todos y a todas. En esta entrada vamos a ver un ejemplo sobre cómo la realización de un vídeo puede ser una herramienta muy útil a la hora de resolver dudas cuando se realiza la tutoría de un curso en red. Mediante el vídeo se deben dar respuesta a las siguientes preguntas: - ¿Qué es lo que vamos a aprender con la herramienta? - ¿A qué dudas se está dando solución? - ¿Qué sabrán hacer los estudiantes cuando vean el vídeo? En este caso, se trata de un vídeo-tutorial que nos va a enseñar a dar los primeros pasos con la herramienta de programación Scratch. Las dudas que se resuelven están relacionadas con la forma en que podemos hacer que los objetos se desplacen por la pantalla, por lo que al al final del vídeo los estudiantes sabrán programar un objeto para que sea capaz de andar alrededor de toda la pantalla del PC. Espero que os guste. Saludos.

Hola a todos y a todas. Que la comunicación de hoy es totalmente diferente a la que había hace unos años es indiscutible. El avance de las TIC ha ayudado a conseguir que cualquier acontecimiento, noticia o descubrimiento científico sea conocido a nivel global en cuestión de segundos, llegando incluso a acuñarse el término de "viral" para aquellos elementos que se transmiten de forma masiva en un periodo de tiempo muy corto. Esto es así porque el grupo al que va dirigida la comunicación es inmenso (a nivel mundial), pero a la hora de tutorizar un curso no estamos en las mismas condiciones, pues el grupo es mucho más reducido. Esta pequeña reflexión inicial me lleva a pensar en la importancia de la implicación de tutores y alumnos en el mantenimiento de una comunicación fluida y, en algunos casos flexible. La flexibilidad de la comunicación asíncrona en la que cada elemento puede participar en el momento que mejor le convenga debe llevar aparejada un compromiso de particip...

Aquí podéis ver una infografía en la que se resumen las principales funciones del tutor. Espero que os guste ;-) Las funciones del tutor Infogram

Actualmente, como se ha visto a lo que llevamos del curso del Tutor en Red organizado por INTEF, la educación ha cambiado significativamente, pues los contextos tanto sociales como tecnológicos no son los mismos. De esta forma se ha diferenciado la educación formal o tradicional basada en la forma de enseñar que se ha venido llevando a cabo más o menos hasta finales del siglo pasado, de la no formal en la que nos hacemos valer de recursos tecnológicos para introducir una manera diferente de enseñar. En el aula nos podemos encontrar ambas formas de educación. La educación no formal, por muy novedosa que parezca, no puede sustituir por completo la educación formal, pues en esta educación se aprenden aspectos que la educación no formal es difícil que trabaje: el contacto con otros humanos, la empatía, la asertividad, la resolución de conflictos, el afecto, las relaciones sociales que se establecen entre los miembros de una comunidad, etc... Si no fuese de este modo, los centros educativ...